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上网利大于弊理由
1、网络还有自动过滤不良信息的功能，最大程度上让人们安全健康上网。 其实把控网络的还是我们自己，网络好与不好，完全是由人们以及小学生个人的把控能力来确定的。我个人认为，小学生上网是利大于弊。
2、网上有各种各样的资源，当然包括不好的资源，比如色情，比如暴力，特别对于有些自制力差的年青人，容易陷入色情网站，沉迷在其中，影响身心健康发展。沉迷游戏。
3、网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。
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1、利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点： 必要性。
2、网络还有自动过滤不良信息的功能，最大程度上让人们安全健康上网。 其实把控网络的还是我们自己，网络好与不好，完全是由人们以及小学生个人的把控能力来确定的。我个人认为，小学生上网是利大于弊。
3、网上有各种各样的资源，当然包括不好的资源，比如色情，比如暴力，特别对于有些自制力差的年青人，容易陷入色情网站，沉迷在其中，影响身心健康发展。沉迷游戏。
上网利大于弊的理由
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 第可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
网上有各种各样的资源，当然包括不好的资源，比如色情，比如暴力，特别对于有些自制力差的年青人，容易陷入色情网站，沉迷在其中，影响身心健康发展。沉迷游戏。
长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。
其二，网络有利于大学生与不同的人的交流，从而学习到更多的东西。网络能够快速传输信息，大学生可以通过网络与不同的人交流，扩大交际圈，在网络上寻找到良师益友，并且交流学习经验。其三，网络给大学生提供了更多的就业平台。
正方一辩：各位评委，老师、同学们大家好，很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。
通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。 二 网络的负面影响 对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。
上网利大于弊的原因有哪些?(越多越好)
网络语言的传播，对日常语言文化有不利影响。
长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。
其一，网络给大学生提供了巨大的学习资源。网络的发展使我们的社会进入大数据时代，大学生们可以通过网络查找到各自需要的学习资源，同时网络资源的共享，大大提高了大学生对资源的利用率。
平常在学校学习，主要知识来自于学校和家长，网络只是辅助手段。网络学习成了主要手段，学生们会发现在正常的教育体系之外，有更为广阔的天地。
所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。@owq，L正方二辩：各位老师、各位同学、对方辩友大家好！首先我想指出对方辩友在刚才陈词时犯的一些错误。
网络对大学生的利大于弊的理由
平常在学校学习，主要知识来自于学校和家长，网络只是辅助手段。网络学习成了主要手段，学生们会发现在正常的教育体系之外，有更为广阔的天地。
有利于大学生提高自身素质。网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在广阔的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生发展和形成个性。
(1)、网络有利于大学生形成新的思维方式 传统的思维方式是一种线性思维。网络的发展，对传统的思维是一种超越和挑战。它是一种跳跃式、非线性的思维方式。
网络游戏对人的影响是很大的，由于学生们的心智还没有发育成熟，很容易被网络游戏所诱惑，而沉迷其中，不能自拔，从而荒废学业。即使是已满18岁的大学生，在面对网络游戏时，也不是都能从容面对而不沉迷其中的。
便利，远程教学，网上收索，网上交流等，都为大学生提供了便利的学习渠道 放松身心，网络能让学习累了的学生放松身心，得到恢复 增强感情。
没有合理的利用网络资源，本质原因是他们自身的自我控制能力差，而不是网络造成的，网络的创造就是为人们服务的。网络上的一些低俗娱乐，也增强了学生分辨是非的能力。大学生需要这些信息来纠正自己的人生观，价值观。
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